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Cómo hacer publicidad en Internet

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QUE ES UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA

Una campaña publicitaria es un amplio conjunto de estrategias comerciales que tienen como objetivo dar a conocer el producto o servicio que buscas ofrecer. Esto se logra a través de anuncios distintos pero relacionados, que aparecen en uno o varios medios de comunicación durante un periodo determinado.

Una campaña publicitaria es un amplio conjunto de estrategias comerciales que tienen como objetivo dar a conocer el producto o servicio que buscas ofrecer. Esto se logra a través de anuncios distintos pero relacionados, que aparecen en uno o varios medios de comunicación durante un periodo determinado.

Los objetivos de una campaña son: Informar, Recordar y Persuadir.

INFORMAR

  • Presentación de un producto
  • Describir sus caracteristicas
  • Educar sobre el uso del producto
  • Difundir precio o cambio de precio
  • Promociones de venta

RECORDAR

  • Existencia del producto
  • Ventajas del producto
  • Necesidad a futuro
  • Sitios de venta

PERSUADIR

Atraer nuevos compradores

Incrementar frecuencia de uso

Preferencia a una marca

Cambio de percepción del producto

PASOS PARA REALIZAR UNA CAMPAÑA:

  • Determinar los objetivos
  • Elaborar un Breafing
  • Determinar el eje de campaña.
  • Elaborar el mensaje básico de dicha campaña.
  • Diseñar un plan de medios que contenga web y redes sociales.
  • Presupuesto
  • Lanzamiento y Control

 

 

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Primer documento

El briefing es la parte estratégica de la preparación de una acción publicitaria. Es la elección ordenada, estratégica y creativa de los datos que permitirán definir los objetidible. Es un documento escrito donde el departamento de mercadeo debe poner toda la información necesaria para dejar claras las diferencias comerciales y definir lo que se quiere conseguir con la publicidad. Lo crea la empresa cliente con su información del mercado y con las líneas básicas del plan de mercadeo de la marca que desea publicitar. Es un documento resumen, muy sintético, que facilita la labor de la agencia.

El documento contiene una presentación del entorno y la estrategia de venta del producto o servicio. Tiene que ver mucho con las estrategias de marketing que se van a usar, las imágenes del producto y sobre todo las características del mismo. Debe existir una relación estrecha y de confianza entre la empresa y la agencia de publicidad. El uso del briefing es exclusivamente interno de la agencia, puesto que en él están plasmados datos confidenciales de sus clientes, los anunciantes, etc.

El briefing no tiene un formato predefinido. Cada empresa tiene su propia forma de elaborarlo. Una agencia de publicidad o profesional de la comunicación comercial/institucional debe conocer como mínimo los datos reflejados en el siguiente índice:

  1. Antecedentes históricos de la empresa anunciante, que paga por la realización de una campaña de publicidad. Este apartado debe proporcionar datos clave de la compañía, la categoría de producto o servicio, así como los principales competidores del mismo, incluyendo datos del canal de distribución, y aportar datos de imagen de marca, describiendo las principales ventajas (reales o emocionales) de la empresa, comparándolos con la competencia. Anécdotas, pensamientos o incluso pequeñas historias de empleados son de utilidad para la creación del eje de comunicación que debe seguir una campaña.
  2. Documentación preexistente. Se trata de los documentos o publicidad anteriormente desarrollada por el anunciante. El ejecutivo de cuentas debe recabar información sobre cualquier soporte publicitario realizado previamente y enterarse de cuál fue su efecto sobre consumidores y anunciante.
  3. Mercado total. Tamaño del mercado y la competencia directa e indirecta.
  4. Mercado específico. Competencia directa.
  5. Situación actual y real de la empresa y la marca. Imagen de marca e imagen de marca ideal. Posicionamiento.
  6. Producto. Cuando la campaña de publicidad trata sobre un producto o servicio, este apartado debe describir sus rasgos y datos técnicos más notables, ubicación, coberturas, servicios, atributos del producto. Ventajas diferenciales.
  7. Precio. Cuánto cuesta en términos monetarios y perceptuales la adquisición de su producto o servicio.
  8. Empaque. Colores, identificación, logo.
  9. Competencia. Para saber cual es la ventaja diferenciadora del producto que se desea publicitar, se debe saber como es la competencia: quién es, qué hace, su cuota de mercado, su posicionamiento.
  10. Canal de distribución o camino que el fabricante sigue para hacer llegar su producto al usuario o consumidor final. El producto puede pasar por intermediarios (mayoristas, minoristas…) entre el fabricante y el consumidor final o bien distribuirse de forma directa. Cuota de mercado y mercado potencial por zonas.
  11. Consumidor. Identificación del consumidor tipo. Suele realizarse a través de estudio de mercado para entender qué tienen en la mente los consumidores cuando ven la marca comercial del anunciante. La futura campaña puede romper o conservar dicha personalidad, dependiendo de los objetivos de comunicación (lanzamiento, reposicionamiento, etc.)
  12. Público objetivo. Descripción del público objetivo tanto en el punto de vista demográfico como, si es posible, en sus hábitos o conductas. Es importante suministrar datos procedentes de investigaciones realizadas, incluyendo información sobre el conocimiento de la marca del producto y de su competencia, así como los datos relativos referentes a la percepción que los consumidores tienen del producto antes de la campaña. Así, se pueden incluir en el anuncio palabras propias del mercado objetivo.
  13. Público potencial. Es toda persona (sin diferenciar sexo, edad, raza) que se sienta atraída y llegue a la acción de compra del producto sin ser parte del público objetivo.
  14. Tendencias del mercado. Incluyendo la moda y otras variaciones en el gusto y disposición de los consumidores.
  15. Objetivos de mercadotecnia. Los pone el área de mercadotecnia de la empresa y para determinarlo debe preguntarse si se trata de una campaña de lanzamiento, relanzamiento, reposicionamiento o sostenimiento.
  16. Monto a invertir. Cuánto presupuesto tiene la empresa para invertir en una campaña publicitaria. Lo más caro es la Pauta (segundo en TV – centímetro en diario). La agencia gana cuando compra los medios.
  17. Tiempos. Período de tiempo que la campaña va a salir al público.

Consejos que debes seguir para ser un buen estudiante digital.

POR FABRIZIO FERRI-BENEDETTI

Ni se te ocurra cortar y pegar

descarga

Copiar contenido de una página web y pegarlo en tus trabajos es una ruta directa para el desastre académico. No solo es reprobable, sino que es fácil de detectar. Muchas instituciones de enseñanza secundaria y universitaria disponen de aplicaciones que detectan el plagio interno y externo de documentos (por ejemplo, Viper). Sé inteligente: diversifica tus fuentes, adapta tú mismo los textos y cita las fuentes empleadas.

Usa materiales con licencia libre

Cuando el día de mañana empieces a trabajar, el uso de fotografías, música o vídeos protegidos por derechos de autor puede ponerte en serios apuros. Empieza desde ahora a usar materiales libres de derechos de autor o con licencias permisivas, como la famosa Creative Commons. Puedes buscar música gratuita en Jamendo y Soundcloud, fotos en Flickr o FreeImages y vídeos en Vimeo.

vimeo

Reconoce el trabajo de los demás

Cuando redactes un trabajo o resuelvas un problema, cita las páginas web y los autores a los que recurriste. Al reconocer el trabajo de otros, estás demostrando humildad y honradez intelectual. La atribución es uno de los pilares de Internet, pues permite que las personas puedan compartir su trabajo sin sentir que otros lo van a usurpar. Para que la gestión de las referencias bibliográficas sea más sencillo, usa gestores como Mendeley o Zotero.

mendeley

Trabaja en equipo con las apps adecuadas

Si trabajar en equipo te parece engorroso, no solo se debe a lo sociables que sean los miembros del grupo, sino también al tipo de herramientas que uséis para coordinar el trabajo. Almacenes en línea como Dropbox o Google Drive son imprescindibles. Te recomiendo también que uses chat como Slack o Hipchat. ¿Su ventaja? Que son persistentes: no se borran cuando todos se van, y así no se pierden enlaces ni comentarios.

slack

Guarda archivos en formatos accesibles

Al crear documentos, asegúrate de que estás guardando la información en un formatofácil de abrir. Si envías una presentación hecha con Powerpoint 2013 a un profesor que solo tiene Powerpoint 97, lo va a tener difícil para evaluar tu trabajo. Elige formatos universales en la medida de lo posible, y si quieres mantener el diseño, guarda tus documentos en PDF. En la duda, una buena opción es enviar el mismo documento en varios formatos.

Word-Save-to-PDF

Haz siempre copias de seguridad

Se oyen a menudo historias de terror del tipo “se rompió el portátil con mi tesina” o “ya no puedo leer la memoria USB con mi trabajo”. Para evitar semejantes dramas, guarda al menos una copia de seguridad de tus documentos importantes. Con un sincronizador como FreeFileSync puedes copiar el mismo archivo a un disco externo y a la carpeta de Dropbox sin tener que abrir múltiples ventanas y arrastrar los archivos cada vez.

Google-Drive

Blinda tus perfiles contra espías y matones

Las redes sociales son a menudo una extensión del aula. Lo que digas en tu muro de Facebook, por ejemplo, puede ser visto por tus profesores si no configuras bien la privacidad. Por otro lado, conviene que informes de comportamientos agresivos y de cualquier muestra de ciberacoso contra ti u otros compañeros. Finalmente, de cara a tu futuro laboral, conviene que cuides de tu reputación virtual igual que lo harías con tu reputación “real”.

reporting

4to encuentro – 8 de octubre

 

Tema 2: La infografía como elemento visual en los textos periodísticos

Objetivos:
1. Aplicar técnicas digitales en la elaboración de mensajes gráficos

2. Identificar los elementos de la infografía

Temas a exponer/discutir:

  1. Infografía.
  2. Técnicas digitales en la construcción de mensajes periodísticos.
  3. Fuentes informativas.
  4. Técnicas narrativas digitales.

El Seminario

¿Qué es?

Es una estrategia expositiva por parte del alumno en relación con un tema. Puede incluir la discusión y el debate, requiere profundidad, y el tiempo destinado es largo.

Para llevarlo a cabo se requiere efectuar una investigación (bibliográfica, de campo o experimental) para fundamentar las ideas expuestas durante la discusión.

¿Cómo se realiza?

  1. Se expone el tema.
  2. Se efectúa la discusión.
  3. Se amplía o se explica determinada información.
  4. Se dan conclusiones.
  5. Pueden dejarse preguntas a responder por parte de los estudiantes. Una característica esencial es que para realizar un seminario, el estudiante debe haber leído y estudiado el material con anterioridad.

¿Para qué se utiliza?

El seminario contribuye a:

  1. Fomentar el razonamiento objetivo y la capacidad de investigación.
  2. Desarrollar la capacidad de búsqueda de información.
  3. Desarrollar el pensamiento crítico: análisis, síntesis, evaluación y emisión de juicios.

Cada estudiante deberá elaborar un trabajo de infografía y subirlo al blog, como tarea de la semana. La participación de los estudiantes en el Seminario será evaluada. Igual la exposición de su trabajo.

PROGRAMA REDACCION MULTIMEDIA

Carrera: Licenciatura en Periodismo   Asignatura: Redacción Multimedia

OBJETIVOS Y CONTENIDOS POR TEMAS

Tema 1: Medios de comunicación electrónicos

Objetivos: Identificar la estructura de los medios de comunicación electrónicos

Sistema de conocimientos:

  1. La Internet como medio de comunicación.
  2. Primeros medios de comunicación en Internet.
  3. Prensa escrita en la web.
  4. Televisión en Internet.
  5. Radio en Internet.
  6. Modelos de los medios en Internet.
  7. Características.
  8. Diferencia, semejanza y complementación con los medios tradicionales de comunicación.
  • En el primer encuentro se realizará la organización en grupos.
  • Los item del Tema 1 se expondrán en el 2do y 3er encuentro.
  • En el 3er encuentro se expondra el blog y la nota escrita por cada estudiante.

Trabajo Final

He dado éstas orientaciones durante todo el cuatrimestre, per Repito por enésima y última vez

Los trabajos o direcciones de blogs, deben enviarse al correo beatriz.udem@gmail.com
con las siglas de su asignatura en el ASUNTO:

Redaccion Multimedia Sabatino RMS
Redaccion Multimedia Dominical RMD

Tecnología de la Comunicación Sabatino TCS
Tecnología de la Comunicación Dominical TCD

Comunicación Digital Jueves CDJ
Comunicación Digital Viernes CDV

Taller de Redacción de Noticias Sabatino TRN

Los alumnos que envien a otro correo diferente a beatriz.udem@gmail.com

los que omitan las siglas, o les pongan punto o plecas o las junten a otras palabras, sin darles espacio

no podran seran calificados y pasaran a examen de rescate.

Este último aviso, se podrá leer en mi blog de docente, lista de correos del grupo y muro de mi Facebook.

Solicito además a los dos responsables de cada grupo (editor/administrador) que se los hagan saber a sus integrantes.

Los que ya hayan enviado, sin cumplir éstas condiciones, reenvien por favor.

Ulima vez

Deben escribirme a beatriz.udem@gmail.com
y colocar las siglas de su ASIGNATURA, en el ASUNTO:

Los email a otra cuenta y sin las siglas correspondientes,
(RMS,TCD,CDV, TRN, EPE…….)
no llegtaran al sitio indicado de ser calificados.

Enviado a email por medio de grupo, facebook y Blog del docente).